До юбилея школы осталось 99 дней
С детских лет стать взрослыми спешили мы,
Торопили школьные года.
Для того, чтоб детством дорожили мы,
Надо с ним расстаться навсегда!
Школьные байки
Кононова (Солодовникова) Евгения Борисовна, выпускница 1966 года, г.Архангельск
Поездки с мамой по деревням. Мама Лида брала меня с собой в поездки на родительские
собрания. Сама я в школу ещё не ходила. В конпарке нам готовили лошадь, запрягали в
сани-розвальни. Меня чем-то закутывали, и мы отправлялись в путь. Ездили в зимние
каникулы, по кустам деревень: на восток – Гришовская, Антиповская, Глотиха, Восники;
на запад – Заречье, Поповка, Алексеевская, Матвеевская; на север – Перхино, Раменье,
Пожарище. Помню, один раз ездили и в Лухтонгу. Собрания проходили в крестьянских
избах. Я, бывало, сидела на русской печке в компании деревенских детей.
Ваня Деньгин («копейка»). Это произошло в начале 70-х годов. Ребята из деревень жили
в интернате при школе. На воскресенье они уходили группами домой. Обычно из
Грешовской, в 7 км от Ерцева, их встречали родители. Осенью дорога становилась
непроезжей, тогда выручал трактор с санями. Однажды в одну из суббот в школу
позвонили с тем, чтобы детей домой не отпускали – дорогу и трактор не осилит. Но
случилось так, что шестиклассник Ваня Деньгин, прозванный «копейкой» за маленький
рост и, по согласию с фамилией, вместе с несколькими мальчиками и девочками тайком
от воспитателя интерната, ушёл домой в Восники за 15 км от Ерцева. В Глотихе он
попрощался с последними спутниками, и дальше пошёл один. До Восников оставалось 1,5
км. Уже стемнело, дорога шла то лесом, то полями, и вдруг Ваня увидел на дороге у
овсяного поля… медведя! который встал на задние лапы и пошёл навстречу. Мальчишка
потерял сознание. А когда очнулся – медведя не было. От испуга у Вани отказали ноги,
но он ползком сумел добраться до первого дома в деревне. А в понедельник мать пришла
с ним в школу и рассказала всю эту историю.
Нечистая сила. Было начало 50-х. В новом одноэтажном здании школы жила техничка с
детьми. С некоторого времени их стали беспокоить странные шумы. Каждый день в
полночь начинали хлопать форточки, скрипели двери, что-то стучало на чердаке. В 6 утра
всё это прекращалось. Техничка рассказывала об этом учителям, школьному начальству.
Жизнь в школе и сама работа из-за этой «нечистой силы» становилась для неё
невозможной. Тогда за дело взялись ученики вечерней школы. Большинство из них были
офицерами-фронтовиками, не имеющими среднего образования, что не соответствовало
их званию. Учитель математики и физики (мой папа, фронтовик, Солодовников Борис
Алексеевич) предложил ученикам разоблачить «нечистую силу». Офицеры затаились в
разных местах вне и внутри здания. Ровно в полночь «нечистая сила» начала шуметь.
Вскоре были задержаны двое мужчин, которых тут же допросили. Оказалось, что они
были участниками заговора с участием жены одного из них. Целью заговора было:
выжить техничку из школы, чтобы получить её работу и, главное, – жильё. «Нечистая
сила» исчезла.
Операция «пирожки». В 70-е годы на первом этаже школы располагался буфет. На
лотке, который размещался выше буфетной стойки, буфетчица раскладывала весь
ассортимент товара: пирожки, булочки, карамель. На переменах в буфет набивалась толпа учеников. Буфетчица, занятая продажей, отвлекалась от контроля за лотком. Этим
не преминули воспользоваться самые беззастенчивые. Стали пропадать булочки и
конфеты. Занятие вошло в моду, и с лотка стали сметать всё подчистую. Это было уже
воровством в крупном размере, буфетчица терпела большой убыток. Обратились к
начальнику поселковой милиции Кудрявцеву. Тот организовал операцию по
разоблачению воров. В один из дней под конец большой перемены, во время которой и
работал буфет, у некоторых мальчишек руки и рты оказались измазанными яркой красной
краской, которая к тому же плохо смывалась. Эта краска была введена в изделия,
выложенные на лотке. Милиционерам осталось обойти все классы, чтобы выявить
воришек и ребят, с которыми те поделились добычей.
Демонстрация пожара. 60-ые годы. В школе почти каждую субботу проходили вечера.
Мне как секретарю комсомольской организации школы приходилось всякий раз идти к
директору Ивану Михайловичу Асафову с просьбой разрешить проведение вечера. В тот
раз мы оформляли зал к новогодним праздникам. Помимо всего прочего, сделали «снег»:
развесили на нитках комочки ваты. В зал вошёл Иван Михайлович. В целом одобрив
оформление, высказался о пожароопасности ватных гирлянд. И сразу наглядно это
продемонстрировал: достал спичечный коробок, зажёг спичку и поднёс к комочку ваты.
Она воспламенилась, и огонь быстро перекинулся на другие комки и побежал вдоль
гирлянд. Все принялись рвать нити, затаптывать огонь. Директор, не ожидая столь
«эффектного» и далеко пошедшего показа, тоже принимал активнейшее участие в
тушении.
Микробы в графине и тётя Нюра. В учительской стоял графин с водой. В обязанности
технички тёти Нюры входило менять в нём воду. Было замечено следующее: то ли вода в
графине стала не очень чистая, то ли сам он со временем загрязнился. Учитель химии
Акиндин Владимирович Воробьёв вооружился микроскопом и пригласил т. Нюру в
учительскую. «Нюра» – сказал он, – «Ты хочешь всех нас отравить; смотри, чем ты нас
поишь». И он продемонстрировал ей изображение капли воды через микроскоп. Увидев
суетящиеся там микроорганизмы, т. Нюра ужаснулась. После этого разговора она стала
отмывать графин до блеска и менять воду в нём каждое утро и даже чаще.
Лезгинка директора. C 1953 по 1956 годы директором школы был Гулый Сергей
Фёдорович. По воспоминания людей, знавших его, – человек крутого нрава, не терпящий
лжи и притворства, требовательный и справедливый. В школе из мальчишек организовал
танцевальный ансамбль. Особенно запомнилась лезгинка на одном из концертов, в
которой директор солировал с кинжалом (ножом) в зубах.
Хрущёвская кукуруза. Хрущёвская кукурузная кампания коснулась и колхозов
Давыдовского куста. Местные агрономы, не разобравшись в агротехнике кукурузы,
решили посеять вместе с ней овёс. В результате пришлось пропалывать поле.
Выдёргиванием овса на кукурузном поле занимались ученики школы. При этом были
сильно потревожены корни кукурузы, которые у неё располагаются горизонтально в
приповерхностном слое почвы. Каков был урожай кукурузы, Кононова (Солодовникова)
Евгения Борисовна, принимавшая участие в этой прополке, так и не знает.
Старая танцплощадка:
Ладзарелла (Альдо Конти)
Солнцем опьяненный (Муслим Магомаев)
Фото 1 После заготовки дров. 10-е классы с Казаченко Мирой Александровной, 1966 год
Фото 2 На стадионе. 5-й класс, 1965 год
Фото 3 5а класс на крыльце школы с Бочковой Ириной Александровной
Фото 4 8б класс с Сивковой Екатериной Ивановной и Быковой Александрой Васильевной
Фото 5 7а класс с Воробьевым Акиндином Владимировичем
Подготовил А.М. Соколов
Комментариев нет:
Отправить комментарий